mandag 23. mars 2009

Bare noen tanker rundt høydearbeid

Det er jo blitt så populært å gi folk opplæring i forskjellige former for personlige vernetiltak. Et av disse tiltakene går på dette med farlig arbeid i høyden. Dette bildet illustrerer vel dette og sier vel noe om at man ikke bør arbeide usikret i høyder....kun spise maten sin.

Dette tenker akkurat nå...

Jeg sitter og lurer på hvordan jeg skal dokumentere oppsamlet kunnskap i dette underlige faget yrkesteori bredde. Jeg har tenkt en del på dette som vår veileder har sagt om dette "å undre seg over hvordan det hele henger sammen"...f.eks på et nytt bygg. Hvilke elementer må på plass og hvordan er de enkelte elementene avhengige av hverandre. Jeg tenker å se på breddeprosjektet som et utbyggingsprosjekt. Når vi kommer i enden av dette som handler om yrkesteori bredde, så tenker jeg at hele bygget er ferdig med de bestanddelene som må være der og som representerer mitt breddeprosjekt. Jeg har en god følelse av at dette blir en riktig måte å dokumentere bredden på.

torsdag 19. mars 2009

Betraktninger ved ukens slutt

Det er blitt torsdag kveld og jeg kan se tilbake på ei uke med ymse innhold. Jeg skulle hatt oppstart på den pedagogiske praksisen min på Sogn vgs i dag. Men litt utvidet bakterieflora i kroppen satte en stopper for dette. Men i forkant av dette har jeg forsøkt å lese meg opp på et tema innenfor elektrofaget som jeg ikke har noen erfaring med. PLS. Dette betyr Programmerbare Logiske Styringer og er i praksis styring av elektriske systemer ved hjelp av en liten datamaskin. Det har vist seg at jeg faktisk har blitt litt "grepet" av dette temaet og innser at jeg med hell kan utvide fagfeltet mitt. Jeg har erfart at innfallsvinkelen " å undre seg på hvordan ting henger sammen" ikke er en helt ueffen form for tilnærming. Min lærer/veileder/ i faget yrkesteori bredde/dybde har snakket en del om at han ønsker at vår tilnærming til den yrkesfaglige bredden skal være "undring". Så jeg var egentlig klar for å forsøke meg som lærer i tematikken PLS i dag....men har måttet flytte dette noe fremover.
Ellers har jeg lest ferdig Beatles. Ble egentlig litt lei etterhvert som boka skred fremover. Men det var godt å få lest den slikat jeg kan gå i gang med Bly og Bisettelsen. Som en liten mellomlanding har jeg lest en fantastisk bok av Henning Mankell som heter " Kineseren ". En krimbok med mange henvisninger til kinesisk politikk både før og nå. Samt noen linker til hvordan kinesere også ble brukt som slaver i Amerika på 1800-tallet . De var med å bygde jernbanen. I morgen skal vi fortsette med prosjekt bredde i yrkesteori...og det er min gode kollega Thomas som skal snakke om varme.

mandag 9. mars 2009

Pedagogisk praksis

Har i dag vært på Sogn vgs der jeg skal ha praksis som yrkesfaglærer. Trodde jeg hadde lært meg til å si nei til ting jeg ikke føler meg komfortabel med...
Men jeg klarte ikke det og skal derfor i gang med fordypning i et noe kryptisk tema. Skal ikke gå i dybden på hva dette måtte være...bare konstatere at jeg grugleder meg. Blir spennende å få en vurdering på hvordan man er som lærer. Leser forøvrig Beatles av Lars S.Christensen på nytt. ( Må jo det for å kunne skjønne noe av " Bisettelsen " ). Og der er det en lærer som heter lærer LUE. Grunnen til at jeg tenkte på dette var at jeg initialene til en lærer i dag. Luhe.

fredag 6. mars 2009

Ang. faget Ledelse Økonomi og Markedsføring

Vi er nå ferdige med en dag i økonomiens tegn. Mye interessant...mye ikke så interessant....og mye som skaper nye tanker i hodet. Vi fikk tips om forfatteren Frank McCorth. han har visst skrevet en bok med tittel "Læreren". Kanskje noe å ta tak i for en med leselyst. Videre har vi jo reflektert over begrepet "dobbel kompetanse"...eller noe i den stilen. Det handler om det å stå med et ben i faget og et ben i pedagogikken. Dette er essensen i faget vi utdanner oss til....Yrkesfaglærer. Neste fredag er det nye muligheter.....for læring og refleksjon.

Nytt semester...nye muligheter

Vi er nå godt i gang med nytt semester på HIAK. Synes dette går greit og snart begynner praksis i vgs.